Page 47 - synthese introductive eco-humanisme
P. 47

Marc CARL                         un grand projet humain / synthèse introductive



                 Plus réactive et plus adaptable que notre corps, notre pensée intelli-
               gente, volontaire  et mutualisée,  et  plus  largement  notre  culture, tirent
               désormais et orientent toute notre évolution, même au niveau physiolo-
               gique. En effet, pendant que notre éducation nous permet de program-
               mer de mieux en mieux notre cerveau, notre technologie nous permet
               de modifier aussi jusqu’à notre propre génome, amplifiant l’impact évo-
               lutif, y compris sur le cerveau. On ne sait pas jusqu’où ira ce processus
               combiné, en auto-développement interactif permanent.
                 Mais il est normal qu’une démarche philosophique ait émergé de cette
               synergie évolutive, et l’accompagne dans le sens de l’évolution universelle
               que  nous  découvrons,  dont  l'Humanité  est  désormais  consciemment
               partie  prenante.  Cela  implique  d’éviter  toute  défaillance  culturelle  qui
               saperait notre cohésion sociétale, et nous empêcherait de contribuer à
               l'indispensable résilience intelligente de notre entité évolutive commune.




                 La progression proactive éco-humaniste
                Les Etres humains se déterminent et agissent selon
             la  réalité  particulière  qui  est  recomposée  par  leur
             cerveau. Pour compenser les imperfections biologiques
             et  culturelles  de  cette  recomposition,  les  éco-humanistes
             optimisent donc leur savoir et leur action, dans une démarche
             de progression structurée, proactive, permanente, et d’intérêt général.

               Phases de progression du savoir humain (oser savoir) :
               1- Apprendre (notamment en s’informant et en découvrant sans limite).
               2- Comprendre (notamment en vérifiant et en analysant).
               3- Ajuster (notamment en corrigeant, et en améliorant prudemment).
               4- Transmettre (notamment par partage mutuel et préservation).

               Phases de progression de l’action humaine (savoir oser) :
               1- A chaque cas, déterminer un but (impliquant une projection intelligente).
               2- Avoir la volonté de l’atteindre (impliquant courage et motivation).
               3- Réunir les moyens de l’atteindre (impliquant industrie et organisation).
               4- L’atteindre effectivement (impliquant efficacité et persévérance).




                                            47
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52